CUESTIONARIO – SESIÓN 1 – Pranatec Medicina

1. Un docente afirma que la simulación clínica moderna adoptó principios de una industria donde el error humano se entrena repetidamente en escenarios controlados antes de enfrentarse a situaciones reales. ¿De qué industria proviene principalmente esta influencia?

2. Nombre del simulador de vuelo que marcó un antecedente para la simulación moderna:

3. Verdadero o falso: En 1999 se publicó el informe To err is human en el que se reconocía al error humano como la causa principal de eventos adversos

4. ¿Qué simulador revolucionó el entrenamiento en reanimación cardiopulmonar?

5. ¿En qué década comenzó el uso moderno de simuladores médicos?

6. ¿Cuál fue el primer simulador reconocido como simulador de alta fidelidad?

7. Verdadero o falso: En 1963 el Dr. Barrows introdujo el concepto de paciente simulado

8. La simulación permite aprender mediante:

9. Un hospital implementa simulación clínica para entrenar reanimación cardiopulmonar antes de que los estudiantes atiendan pacientes reales. ¿Cuál es el principio histórico que fundamenta esta decisión?

10. Son ventajas de la simulación clínica como metodología educativa, excepto:

TEMA 2: SIMZONES

1. ¿Cuál es el objetivo de Sim Zone 0?

2. Sim Zone 1 corresponde a:

3. Un estudiante practica por primera vez la colocación de un catéter intravenoso en un brazo de entrenamiento, con supervisión directa y retroalimentación inmediata del instructor, quien corrige su técnica paso a paso. ¿En qué Sim Zone se encuentra esta actividad?

4. Un equipo de residentes participa en un escenario simulado de paro cardiorrespiratorio en un quirófano recreado en un centro de simulación, donde deben manejar al paciente, comunicarse, liderar y tomar decisiones clínicas complejas sin interrupciones. ¿A qué Sim Zone corresponde esta actividad?

5. Cuando la simulación ocurre en el entorno clínico real con el equipo habitual de trabajo para evaluar procesos del sistema, ¿a qué zona corresponde?

6. Un equipo multidisciplinario (médicos y enfermeras) participa en un escenario simulado de código azul con roles definidos. ¿Qué característica clave de Sim Zone 3 está presente?

7. ¿Cuál es el momento adecuado para proporcionar retroalimentación en Sim Zone 3?

8. Zona en la que se lleva a cabo un aprendizaje autoguiado con feedback automático como en plataformas digitales (ej. Body interact)

9. ¿Cuál es el objetivo principal de Sim Zone 1?

10. Las Sim Zones permiten:

TEMA 3: TIPOS DE SIMULADORES Y ESCAPE ROOMS

1. Un task trainer sirve para:

2. Modelos anatómicos que funcionan con un programa computacional y brindan retroalimentación representan:

3. Un modelo anatómico simple de pelvis que no proporciona retroalimentación representa:

4. Un simulador que habla, respira y responde a medicamentos e intervenciones es:

5. ¿Qué característica distinguió a los simuladores de alta fidelidad de generaciones anteriores?

6. ¿Cuál es la diferencia entre realidad virtual y realidad aumentada?

7. Un docente combina un paciente estandarizado con un simulador de torso para auscultación cardiopulmonar. ¿Cómo se clasifica esta estrategia?

8. Un estudiante practica suturas repetidamente en un modelo de piel sintética. ¿Qué tipo de simulador está utilizando?

9. Un escape room educativo se utiliza principalmente para desarrollar:

10. El escape room educativo se usa para:

TEMA 6: ETAPAS DE LA SIMULACIÓN

1. ¿Cuál es el principal objetivo del pre briefing?

2. ¿Qué elemento es fundamental explicar durante el pre briefing?

3. La seguridad psicológica en simulación significa:

4. Durante la fase de simulación los estudiantes deben:

5. ¿Cuál es el rol principal del facilitador durante el escenario?

6. ¿Qué tipo de habilidades se practican principalmente en la simulación?

7. ¿Qué es el debriefing?

8. ¿Cuándo debe realizarse el debriefing?

9. ¿Qué tipo de preguntas se recomiendan durante el debriefing?

10. ¿Cuál es la secuencia correcta de una actividad de simulación?

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